亚博体彩APP_官网平台下载 · 2021年12月11日

北京体育中考新政解读:40分加哪 还有困惑和矛盾

  

中小学生迎来新的体育考试方案

  《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》于9日发布,与中小学生密切相关的中考体育方案有了新的变化,引发家长们的广泛关注。

  改革之后的北京体育中考变成什么样了?这一新方案的目的又是什么?具体效果能达到吗?

  30分增加到70分,强调平时锻炼

  根据新的方案,北京市中考体育成绩由总分30分(不含平时分)增加到70分,一下多了40分!

  这40分多在哪儿了?多在新增加了“过程性考核”,也就是强调平时下功夫。

  “过程性考核”分为两部分:

  一是“体质健康考核”,占30分,包括体重指数、肺活量、50米跑、1分钟仰卧起坐、1分钟跳绳等测试。这些都是中小学生日常体育课上的锻炼内容。

  考试分三次,安排在四年级、六年级和八年级(初二)的第一学期,每次10分,只要达到“良好”标准,就能拿满10分。

  把考试摊平到五年时间里分三次完成,且触及小学阶段,就是更加强调一个过程的积累,引导家长和孩子在平日里重视锻炼,而不像以往那样:只考一次,平时不练,考前突击训练。

  换句话说,以前体育中考只是中学阶段的事情,现在要把小学生也调动起来,功夫在平时,从小养成锻炼习惯。

  二是“体育与健康知识考核”,笔头开卷完成,满分10分,时间定在八年级(初二)第二学期。目的是引导孩子了解必要的健康安全知识与体育运动常识,学会科学锻炼与健康生活。

  “过程性考核”这两部分内容的增设,预计会带来两个变化。

  一是体育课不再是可有可无“副课”。

  要想拿满体育分数,平时体育课的练习很重要,体育课和体育老师的重要性进一步提升了。

  还想着“体育老师生病了,这节上数学”?改革之后,体育老师终于更有底气说“我没病”了。

  二是孩子的平日锻炼要提上家长日程了。

  孩子的健康和体质,其实是家长最关心的,但在升学压力和分数指挥棒下,鱼和熊掌难以兼得,有时就忽略了日常锻炼。如今,体育分值大幅提升,平日锻炼有助于升学,鼓励家长把体育融入到孩子的日常生活中。

  原有的现场考试30分,可选项目多了

  除了上述新增的过程考核40分,原有的30分现场考试,内容上也有改变,主要是可选项目增加,从8项加到22项。

  一、耐力类,8分。

  【原有2项】男生1千米、女生800米跑;无新增

  二、力量、速度、协调性类,8分。

  【原有3项】:男生引体向上、女生仰卧起坐、男女生实心球;【新增5项】男生双杠臂屈伸,女生斜身引体,男女生1分钟跳绳、原地纵跳摸高、立定跳远;

  三、对抗、集体类,8分。

  【原有3项】:足球(考运球和射门)、篮球(考运球和投篮)、排球(考发球和垫球);【新增2项】:乒乓球(考发球和左推右攻)、羽毛球(考发高远球和正反手挑球);

  四、新增个人类,6分。

  【新增7项】:体操(共4项,分别为男生双杠组合、技巧组合;女生双杠组合、技巧组合)、武术(共2项,包括健身长拳套路和健身南拳套路)、游泳(1项、100米)

  除了耐力类的长跑为必考外,其他三大类都是多选一,学生可选比较擅长和感兴趣的项目来考。比如你足篮排三大球不灵,但乒乓打得好,新方案里,你这一项也能拿高分了。

  可选考项目增加,更多尊重了孩子的体育兴趣以及自主选择权,如此设计,显然更人性化了。

  另外在新方案实施的节点上,采取循序渐进模式,照顾到了旧方案下学生们的适应问题。今年9月升入小学一二年级的学生,才完全按照新方案来考核,而之前更早入学的年龄段,则采用旧方案与新方案结合过渡的形式,并不搞一刀切。

  现实问题多,前路仍漫长

  新方案的初衷是好的,但在具体实操时,仍可能面对各种现实问题。

  在平时考核环节上,只要达到“良好”就可以拿到满分10分,而目前的测试标准对于大部分学生来说难度不大,体育课练一练,基本就不影响拿分,那么这样的标准制定,是否真能促进学生和家长加大平日锻炼力度,这需要打一个问号。

  考核的可选项目增加,这本是好事,但在现实层面,是否考虑到了各个区、各个学校的差异情况?在硬件设施上,校与校的资源差别其实是相当巨大的,部分学校操场小,甚至连50米跑道都没有,直接影响学生平日锻炼效果和测试成绩。

  新增的乒乓、羽毛球、游泳、体操等项目,需要有一定的场馆条件和培训基础,这是否会造成不同学校、不同家庭间的差别分层?那些掌握更多资源、更有条件进行体育培训的学校、家长和孩子,在竞争中自然占有更大的优势,这是否会影响到考核与竞争的基本公平性?

  政策实现,需要相应的人才。目前北京中小学的体育师资力量,能否满足新方案的展开,也是一个未知数。考核项目增加到22个,但有的项目,连体育老师都不会,如何在学校里开展?学生是否还得到校外报培训班才能覆盖?

  良好的政策目标,落到实施层面,同时要有资源与措施的配套与跟进。

  比如三胎政策来了,人们却习惯追问一句“然后呢?”

  生活、结婚、生育的成本如何降下来,福利如何跟上去,资源分配如何相应倾斜……制定政策容易,让政策有开展下去的现实条件,其实更考验功夫。

  北京体育中考新方案也是如此。国家促进孩子健康成长的意愿是好的,但与之配套的环境土壤改善也要跟上。“双减”能否落到实处?“双减”与选拔竞争机制的矛盾如何解决?怎么让家长放下焦虑,放心的让孩子更多投入到体育运动中去……政策层面指明方向,却只是万里长征的第一步,真要让中国孩子能够“野蛮其体魄”,前面的路还很漫长。

  (李普利)

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